Regards et pratiques de France et d’ailleurs Didactique des langues et plurilinguisme Resp. scientifique : Valeria Villa-Perez Les enfants bi-plurilingues ont-ils des « difficultés » dans le développement lan-gagier ou dans le processus d’apprentissage de la langue de l’école ? Quelle place accorder aux langues et cultures des élèves en classe – pourquoi et...
Étude de pratiques en terrains catalan et occitan Didactique des langues et plurilinguisme Préface : Laurent Gajo Postface : Pierre Escudé Ouvrage publié avec le soutien de la Faculté des lettres de l’Université de Genève et aidé par le Fonds national suisse de la recherche scientifique. Cet ouvrage reprend une thèse de doctorat soutenue à l’Université de...
Abel Mercier, Universidad Metropolitana de Ciencia y Tecnología Au cours des trois dernières décennies, le système éducatif haïtien a connu d'importantes réformes visant à moderniser et à harmoniser le développement des compétences linguistiques au sein du cursus secondaire, dans un contexte sociolinguistique pluriel et dynamique. Le Cadre d'Orientation Curriculaire pour le...
Nobre, A., & Valente, P. (2025). A internacionalização da educação: (re)pensando a didática das línguas e do plurilinguismo. EmRede - Revista De Educação a Distância, 12. Recuperado de https://www.aunirede.org.br/revista/index.php/emrede/article/view/1043
Cette photo montre des élèves d'une classe de primaire utilisant l'IA pour les cours de mathématiques, à Colomiers, dans le sud-ouest de la France, le 14 mars 2025. Nathalie Miguel s'est lancée dans l'aventure de l'IA dans l'éducation dès 2019, trois ans avant l'arrivée fracassante de ChatGPT dans le secteur. Elle propose notamment à ses élèves de CE1 de l'école élémentaire George...
Enseignement 2023-2024 : Comment lire ? Cours du 09 janvier 2024 : Lire : une tâche utopique Professeur : William Marx Chaire Littératures comparées Dans son Cours de poétique, Paul Valéry expliquait que le sentiment esthétique était ce qui reste quand tout s’est effondré autour de nous. Il y a là une sorte de cogito esthétique, à la manière de Descartes : non pas « je pense,...
Enseignement 2023-2024 : Comment lire ? Séminaire du 23 janvier 2024 : Pour Carlo Emilio Gadda Intervenant : Philippe Bordas, photographe et écrivain Après avoir raconté sa rencontre fortuite avec La Connaissance de la douleur de Carlo Emilio Gadda, Philippe Bordas revient sur l’œuvre d’un grand auteur, peu connu en France et tardivement connu en Italie. Pour Pasolini pourtant, Gadda...
William Marx, historien de la littérature, professeur au Collège de France, Clara Dupont Monod, éditrice, chroniqueuse sur France Inter et Sandrine Mini, directrice des Editions Syros et des Editions L'Agrume sont les invités du débat ce matin. Avec William Marx, historien de la littérature, professeur au Collège de France Clara Dupont-Monod, ecrivain, journaliste, éditrice. Prix...
Par Aliénor Vinçotte, publié le 8 décembre 2022, photo : Picasa/Patryssia - stock.adobe.com ENTRETIEN - Une enquête publiée mardi par la Depp révèle que le nombre moyen d’erreurs sur une même dictée a doublé depuis 1987. Françoise Picot, ancienne institutrice et inspectrice honoraire de l’Éducation nationale, explique au Figaro les raisons de cette...
Par Aliénor Vinçotte, publié le 2 décembre 2022, photo : fullempty - stock.adobe.com LA VÉRIFICATION - Selon une affirmation ressortie plusieurs fois ces dernières années, «10% de la population ne maîtriserait que 400 à 500 mots». Mais est-elle vraie? Le niveau de vocabulaire des jeunes Français est en chute libre. Telle est l’affirmation qu’on entend depuis...
Colloque international, les 23 et 24 janvier 2025, INALCO, Auditorium, 65 rue des Grands Moulins Organisateurs : INALCO-PLIDAM, SPEIT - Université Shanghai Jiao Tong Les acteurs de l’enseignement-apprentissage des langues et des cultures, maternelles et étrangères se retrouvent traditionnellement sous l’ombrelle des « sciences du langage ». Or, le champ de la didactique,...
2ème Colloque international bisannuel de l’AIRDL-Tunisie(Association Internationale pour la Recherche en Didactique des Langues de la Tunisie)Didactique de la lecture et de l’écriture littéraires. Pour une réconciliation de l’apprenant lecteur-scripteur avec la littératureHammamet, Tunisie, 6-7-8 novembre 2025 Appel à communication Depuis trois décennies, on assiste à une montée...
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