Date limite pour l'appel à communication : 18 septembre 2022
Colloque en présentiel
19-20 janvier 2023
UFR de langues étrangères, Université d'Artois, Arras
Dans une société plurielle et aussi diverse que la nôtre, nous sommes amenés à nous interroger sur l’évolution des modalités de l’enseignement-apprentissage des langues. Par conséquent, quel est le nouveau pacte d’enseignement-apprentissage des langues capable de mettre en avant des pratiques éducatives fondées sur l’éthique et visant à former des citoyens dont l’identité s’enracine non pas dans la singularité mais dans la pluralité ? À la lumière de différentes approches disciplinaires (didactique des langues et des cultures, sciences de l’éducation, linguistique, sociologie, sciences politiques, droits de l’Homme, etc.), ce colloque sera l’occasion de réfléchir ensemble aux liens entre éthique et citoyenneté en contexte scolaire. L’objectif sera de partager des stratégies et des outils qui promeuvent l’éducation à la citoyenneté et aux droits de l’Homme en cours de langue (enseignement primaire, secondaire ou supérieur).
Pour pour d'informations :
« Éthique, citoyenneté et enjeux éducatifs dans l’enseignement-apprentissage des langues », Appel à contribution, Calenda, Publié le lundi 18 juillet 2022, https://calenda.org/1008182