Ce colloque international co-organisé par le laboratoire Éducation, culture, innovation et didactique à la Faculté des Sciences de l’Éducation, université Mohammed V, et ELLIADD, EA4661, université de Franche-Comté), les 1er, 2 et 3 décembre 2022 à Rabat sera coprésidé par Mehdi HAIDAR, université Mohammed V, Rabat, et Mohamed EMBARKI, université de Franche-Comté, Besançon.
Les chercheurs présents se pencheront sur la question de l’accueil des populations migrantes et de leur intégration linguistique. Les intervenants mettront en relief l’expérience des pays d’accueil – anciens et nouveaux – ainsi que les nombreux enjeux d’ordre didactique ou socio-didactique. Une préoccupation commune consiste en l’inclusion non seulement des personnes issues de l’immigration mais aussi de leurs enfants de tous âges dans un esprit de diversité et de pluralité.
Les trois axes du colloque seront : (a) l’intégration linguistique et les approches plurilingues, (b) les contenus et approches didactiques pour un public migrant, et (c) la formation des formateurs pour un public migrant.
Parmi les conférenciers invités, figure le professeur James Archibald, Università degli Studi di Torino, Turin. Son intervention portera sur « La langue et les citoyens de proximité ». Cette réflexion portera sur les habitants ou citoyens de proximité qui représentent plusieurs catégories de socioprofessionnels que nous retrouvons parmi les migrants : cadres, commerçants, professionnels et retraités. Dans ce contexte migratoire, on ne peut non plus négliger les parents sans emploi, les enfants et toutes les personnes sans activité professionnelle, car ceux-ci présentent plusieurs enjeux d’intégration linguistique et socioéconomique. Dans ce sens, la politique linguistique des pays d’accueil devrait permettre de combattre les inégalités et les exclusions, individuelles ou collectives, pour assurer la participation des citoyens de proximité à la vie d’une société d’accueil dans le respect des droits et libertés de la personne. Pour cette raison la langue constitue un enjeu stratégique central dans l’intégration des citoyens de proximité dans tout pays d’accueil.
On peut se renseigner sur les modalités d’inscription auprès du comité organisateur en s’adressant au professeur Mehdi HAIDAR :