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5èmes Journées de la recherche en éducation - RIICLAS - Recherches interdisciplinaires sur les interactions entre cultures, langues et apprentissage scolaire
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5º Simposio Internacional LINCS "Vinculando Perspectivas Interdisciplinarias: Lenguas para Fines Específicos en la era del Multilingüismo y las Tecnologías"
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5º Simposio Internacional LINCS "Vinculando Perspectivas Interdisciplinarias: Lenguas para Fines Específicos en la era del Multilingüismo y las Tecnologías"
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5th International Conference on Multilingual Digital Terminology Today (Call for papers)
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7èmes Rencontres des Études africaines en France (Appels à communications pour 70 ateliers - Date limite : 18 mars 2022)
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7º Congreso Internacional sobre Traducción e Interpretación en los Servicios Públicos (TISP7): El Factor Humano en TISP
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7º Congreso Internacional sobre Traducción e Interpretación en los Servicios Públicos (TISP7): El Factor Humano en TISP
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9e Rencontre sur l'enseignement des langues / 9th Meeting on Language Teaching / 9o Coloquio sobre la Enseñanza de Lenguas Extranjeras
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9th Asian-Pacific Forum on Translation and Intercultural Studies (call for papers)
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9th Spring Research Conference - Language Learning in Multilingual Contexts
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ACAREF (l’Académie Africaine de Recherches, d’Etudes et d’Expertise Francophones) : Campagne d'adhésion annuelle 2021-2022
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Acquiring a New Language in Adolescence (Journal Langue(s) & Parole, call for submission)
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Acquisition et contextes d’acquisition d’une seconde langue : le séjour à l’étranger a-t-il un impact sur l’expression de la modalité chez l’apprenant.e ?
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Advances in Teaching Foreign Languages to Young Learners (Call for papers)
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Alte Sprachen – Neue Sprachen: Neue Perspektiven ihrer Vernetzung
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Alternance codique : diversité des contextes et perspectives
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Apel permanent pentru contribuții la "Philologica Jassyensia", o revistă științifică internațională și plurilingvă
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Appel à candidature pour le comité scientifique du Certificat de compétences en langues de l’enseignement supérieur (CLES)
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Appel à candidatures : Prix de Traduction du PEN Club français 2024
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Appel à candidatures : Recrutement d’expert(e)s pour la constitution d’un Comité scientifique de validation des outils d’évaluation en contexte bi-plurilingue (IFEF - Institut francophone pour l'éducation et la formation)
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Appel à candidatures du Programme de Mobilités AUF Sud-Sud 2022 sur le thème de l’EFH.
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Appel à candidatures prix de thèses francophones en prospective, en partenariat avec le Fondation 2100, l’AUF a lancé ce prix aux fins de récompenser la formation et la recherche en prospective dans l’enseignement supérieur francophone.
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Appel à communication : (Dis)continuité des apprentissages en langues
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Appel à communication : Éthique, citoyenneté et enjeux éducatifs dans l’enseignement-apprentissage des langues
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Appel à communication : Langage et Pouvoir. 5e colloque jeunes chercheurs ICODOC (ENS Lyon)
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Appel à communication : Langues, le vivre ensemble et la cohésion sociale en Afrique
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Appel à communication colloque « Voix audibles, langues invisibilisées : quelles REconnaissances et Catégorisations pour les LAngues Minor(is)ées dans le monde? » (Appel à communication, jusqu'au 27 avril 2025)
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Appel à communications – Nationalismes et enseignement des langues
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Appel à communications – Nationalismes et enseignement des langues : le cas du français langue étrangère en Europe et dans le monde (1780-1950) – Prague, mai 2026
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Appel à communications : Transmettre les langues : pourquoi et comment ?
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Appel à communications : Communiquer avec les langues-cultures (décembre 2008)
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Appel à communications des Assises de la Francophonie scientifique.
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Appel à communications pour le colloque « Didactique(s), plurilinguisme(s), mondialisation(s) » de novembre 2022
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Appel à contribution - Les Cahiers de l’ACAREF – Nouvelle Campagne éditoriale Date limite : 31 Décembre 2023
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Appel à contribution – 2e Journées d‘études Reims-Mannheim - "Le plurilinguisme dans le contexte germano-français"
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Appel à contribution : Éduquer et former au plurilinguisme dans une dimension éthique
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Appel à contribution "Les langues de spécialité comme objet d'enseignement : ressources, méthodes et transposition didactique"
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Appel à contribution pour le numéro 1/2023 des Langues Modernes « L’enseignement de l’arabe dans les établissements français : bilan et perspectives »
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Appel à contribution pour le numéro 3/2023 des Langues Modernes « Didactique intégrée des langues : apprendre les langues en s’appuyant sur d’autres langues »
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APPEL A CONTRIBUTIONS CAHIERS DE L’ACAREF février-mars 2022 – TOMES 1, 2 et 3
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Appel à contributions : "Langues de travail / Langues au travail"
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Appel à contributions : Altera lingua ou la construction sociale de l’altérité linguistique
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Appel à contributions : Enseignements de langues et cultures de spécialité pour les domaines ALL-SHS
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Appel à contributions : Le plurilinguisme dans les littératures romanes (revue Estudios romanicos)
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Appel à contributions permanent de "Philologica Jassyensia", revue scientifique internationale et plurilingue
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Appel à contributions pour le numéro 2/2021 des Langues Modernes « Confinement et enseignement-apprentissage des langues vivantes »
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Appel à contributions pour le numéro 2/2022 des Langues Modernes « Nouvelles formes brèves et classe de langue »
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Appel à contributions pour le numéro 4/2022 des Langues Modernes « Littérature et multimodalité en classe de langue : quels enjeux ? quelles pratiques ? »
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Appel à contributions sur le thème du CECRL
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Appel à projet Tempo-Traduction (OIF)
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