Quelle: Stiftung Lesen Jede Sprache ist wertvoll Mehrsprachigkeit ist eine echte Ressource für die Sprach- und Leseförderung. Vorlesen in unterschiedlichen Sprachen stärkt Kinder in ihrer Persönlichkeit, macht sie selbstbewusst und neugierig auf Sprache allgemein. Eltern, Großeltern, pädagogische Fachkräfte und freiwillig Engagierte dürfen in der Sprache vorlesen, in der sie...
Bron: Meertaligheid.be De talenbewuste leraar zoekt – met alle inzichten en handvatten op zak – naar wat leerlingen nodig hebben, zodat ze zich goed voelen en zich blijven ontwikkelen tot trotse taalgebruikers. Talenbewust lesgeven komt alle leerlingen ten goede, maar is bij uitstek van belang voor leerlingen uit kwetsbare thuissituaties en leerlingen met een meertalige achtergrond, die in...
Source : IFEF, Institut de la Francophonie pour l'Education et la Formation À l’entame de la seconde moitié de l’année, Dakar a accueilli la 6e réunion du Comité de coordination internationale (CCI) du projet « École et langues nationales » (ELAN). Précédée de trois journées de travaux techniques entre experts internationaux et point focaux nationaux, cette rencontre a...
Bron: Dimensies, tijdschrift voor didactiek van de Mens- en Maatschappijvakken (nr. 12 jun 2026) Meertaligheid is een vanzelfsprekend kenmerk van de hedendaagse samenleving en daarmee ook van het onderwijs. Leerlingen brengen verschillende talen en taalvariëteiten mee de klas in en leren op school nieuwe talen. In de onderwijspraktijk worden deze meertalige repertoires echter nog onvoldoende...
Université de Vienne, du 26 au 29 juillet 2027 LiP 2027 réunit le Congrès mondial de la Fédération internationale des Professeurs de Langues vivantes (FIPLV) et la Conférence internationale des Délégués (IDK) de l’Association internationale des Professeurs d’allemand (IDV). Il est organisé par l’Association autrichienne pour l’allemand comme langue étrangère et...
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