Call for papers or projects 2023
IPOL, publicado em 22/12/2022 Período de submissão: 03/01/2023 a 30/04/2023 Os estudos sobre bi e multilinguismo, ao longo dos anos, vêm ganhando um espaço privilegiado nas discussões sobre a aquisição de línguas, o papel da língua materna e o uso de línguas em persos contextos interacionais, inclusive no contexto do ensino e da aprendizagem de línguas, apontando perspectivas persas...
Call for papers or projects 2023
Deadline for the submission of abstracts: March 15, 2023
Notification of acceptance: May 1, 2023
Authors of accepted abstracts will be invited to submit a full manuscript by October 1st, 2023. Decisions on the final acceptance of manuscripts will be based on the outcome of the peer review process.
Call for papers or projects 2023
FR Appel à candidature pour le comité scientifique du Certificat de compétences en langues de l’enseignement supérieur (CLES) Afin de renforcer l’assise scientifique du Certificat de compétences en langues de l’enseignement supérieur, la Coordination nationale du CLES lance un appel à candidature dans le but de renouveler son comité scientifique. Cet appel à candidature...
Call for papers or projects 2023
Edited by Chris Shei and Der-lin Chao The world has undergone some dramatic changes since 2019, first with the covid-19 pandemic killing more than six million people across the globe; then with the Russian invasion of Ukraine in February 2022 causing a dire shortage in food and energy and disruption to world economy, not to mention explicit threats of nuclear warfare made by authoritarian...
Call for papers or projects 2023
Font: IPOL, publicado em 22/12/2022 Os estudos sobre bi e multilinguismo, ao longo dos anos, vêm ganhando um espaço privilegiado nas discussões sobre a aquisição de línguas, o papel da língua materna e o uso de línguas em diversos contextos interacionais, inclusive no contexto do ensino e da aprendizagem de línguas, apontando perspectivas diversas para apreender e estudar esses...
Call for papers or projects 2023
Résumé Le Maroc a mené depuis des années un ensemble de réformes dans le domaine de l’enseignement et de la formation professionnelle dont le mot d’ordre est « l’adéquation de la formation aux besoins de l’emploi », dans le but de réussir d’abord l’insertion professionnelle des futurs employés des entreprises et ensuite leur intégration dans le monde du...
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