Enseignement supérieur

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Avec au total 24 établissements dans le Top 100, la France domine le ranking mondial du Financial Times qui classe les masters en management. Elle est cette année le pays le mieux représenté au niveau mondial, devançant les Etats-Unis et le Royaume-Uni. Publié le 12 septembre, le classement du FT reconduit également le trio de tête des écoles de management françaises : HEC garde...

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Le nombre d’étudiants étrangers inscrits en France a augmenté de 8% en 2021-22, et dépasse désormais la barre des 400 000 : il s’agit de la croissance la plus forte enregistrée depuis plus de 15 ans, portée notamment par la croissance du nombre d’étudiants européens. Un net rebond confirmé par les perspectives de recrutement pour l’année 2022/23, avec des candidatures en hausse...

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Publié: 6 septembre 2022, 23:40 CEST - Les jeunes Marocains sont de plus en plus nombreux à estimer que la maîtrise de l’anglais leur donnera accès à une meilleure éducation et accroîtra leurs chances d’obtenir un poste à l’étranger. Le français fait moins recette qu’auparavant. Shutterstock Les jeunes Marocains sont de plus en plus nombreux à estimer que la maîtrise de...

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« Les langues dans les universités européennes : défis et enjeux », Appel à contribution, Calenda, Publié le mercredi 03 août 2022, https://calenda.org/1011654

Date limite de l'appel à contribution : 30 septembre 2022

Mercredi 29 juin, de 14 h 30 à 17 h 30 Grand salon de la Sorbonne Inscription par courriel à l’adresse Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. Les universités européennes sont des alliances transnationales d'établissements d'enseignement supérieur de toute l'Union européenne (UE) qui...

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Detey, S. (2022). De la valorisation du plurilinguisme dans l’enseignement supérieur à la croisée des disciplines et de l’internationalisation : anglais, français et langues en contextes vues du Japon. In Beacco, J.-C., Bertrand, O., Herreras, J. C. & Tremblay, C. (éds), La gouvernance linguistique des universités et établissements d’enseignement supérieur. Palaiseau : Editions...

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Le projet expérimental décrit dans cet article et porté par le Pôle Lansad de l’Université de Strasbourg s’inscrit dans le cadre de l’Initiative d’Excellence et bénéficie d’une aide de l’État au titre du programme Investissements d’Avenir. Ce projet figure également dans la liste des actions du projet Include. Le projet Include est financé sur le Programme...

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Dans sa décision du 7 juin 2022, le Conseil d’État a fait droit au recours déposé par les 15 associations en septembre 2020 et annule donc le décret et l’arrêté du 3 avril 2020 portant sur l’obligation de se présenter à une certification en anglais pour obtenir une licence, un DUT ou un BTS Rappel des faits En dépit de protestations de tous horizons et d’un vote...

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Campus France publie l’Observatoire territorial de la mobilité internationale des étudiants et des chercheurs, un rapport qui présente les chiffres clés de la mobilité internationale des régions et métropoles françaises tout en illustrant les stratégies territoriales d’internationalisation. Commanditée par la Délégation à l’Action extérieure des collectivités...

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Le Certificat de Compétences en Langues de l’Enseignement Supérieur (CLES) se présente en témoignages et images. Depuis plus de 20 ans, la certification CLES se fonde sur le plurilinguisme et propose sa certification e... À partir d’avril 2021, le Certificat de Compétences en Langues de l'Enseignement Supérieur - CLES est inscrit au Répertoire spécifique de France compétences,...

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C’était une nouvelle à laquelle personne ne s’attendait. Ce mercredi 26 janvier, les présidents des universités d’Orléans et de Tours, Eric Blond et Arnaud Giacometti, ont appris par mail l’annonce de l’ouverture d’une faculté de médecine à Orléans, orchestrée par l’université croate de Zagreb. Crédits photo: Shutterstock/Shutterstock Dans cette nouvelle fac, une...

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Publié en ligne par Cambridge University Press:  12 December 2017 After outlining why a systematic review of research in English medium instruction (EMI) in higher education (HE) is urgently required, we briefly situate the rapidly growing EMI phenomenon in the broader field of research in which content and language have been considered and compare HE research outputs with those from other...

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