Logo de l'OEP
Logo de l'OEP

Enseignement supérieur
S'ABONNER A LA PAGE

Mar 2013

Enseignement supérieur

L'asdifle se mobilise contre une disposition du projet de loi Fioraso

Publié sur le site de l'ASDIFLE le 27 mars 2013

L'asdifle vient de lancer une pétition en ligne contre une disposition du projet de loi FIORASO adopté au Conseil des ministres le 20 mars dernier. >>>>>>>>>>>>

Mar 2013

Enseignement supérieur

L'OEP propose un amendement à l'article 2 du projet de loi sur l'enseignement supérieur et la recherche

La ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche, Mme Geneviève Fioraso, compte faire passer en toute discrétion, dans son projet de loi sur l'enseignement supérieur et la recherche, une disposition qui permettra le libre développement à l'université de formations 100 % en anglais.

Mar 2013

Enseignement supérieur

L’attractivité universitaire de la France en question : L’anglais, planche de salut ?

Source : BlogActiv de Claire Goyer, 16 mars 2013 C’est en effet ce qui ressort à la lecture de l’article 6 de la proposition de loi sur l’attractivité de l’université française (Sénatrice Dominique Gillot) ainsi que de l’article 2 du projet de loi sur l’enseignement supérieur et la recherche (Ministre Geneviève Fioraso). Chercheurs, universitaires, syndicats, journalistes,...

Lire la suite...

Mar 2013
Mar 2013

Enseignement supérieur

L'anglicisation de l'enseignement supérieur : un projet en marche !

La ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche, Mme Geneviève Fioraso, compte faire passer en toute discrétion, dans son projet de loi sur l'enseignement supérieur et la recherche, une disposition qui permettra le libre développement à l'université de formations 100 % en anglais. Certes, certaines écoles de commerce ou d'ingénieurs se sont déjà engagées dans cette...

Lire la suite...

Mar 2013

Enseignement supérieur

Libre opinion : l'anglicisation de l'enseignement supérieur, un grave déficit démocratique !

Anglicisation de la recherche et de l'enseignement supérieur: un très grave déficit démocratique Pierre Frath, professeur de linguistique à l'université de Reims Nous aimerions alerter l'opinion sur la question de l'anglicisation galopante de l'université et de la recherche. Si rien n'est fait, d‘ici très peu d'années, les étudiants français et francophones n'auront plus le...

Lire la suite...

Mar 2013
Fév 2013
Fév 2013

Enseignement supérieur

La lingua batte dove il dente duole

News.it, pubblicato il 26 gennaio 2013 da Diego Marani Il ciclo di storia italiana in inglese che l’Istituto di cultura di Bruxelles terrà nelle prossime settimane a Bruxelles conferma una politica culturale che sorprende e preoccupa. L’istituto diretto da Federiga Bindi ha chiaramente adottato l’inglese come lingua di divulgazione della cultura italiana e di comunicazione con il suo ...

Lire la suite...

Déc 2012

Enseignement supérieur

Publication : "Les langues dans l'enseignement supérieur" (collectif)

Sous la direction de Mariella Causa, Martine Derivy-Plard, Brigitte Lutrand Pezant et Jean-Paul Narcy-Combes: Les langues dans l'enseignement supérieur: Quels contenus pour les filières non linguistiques? Paris: Riveneuve éditions, 2012. "Apprendre des contenus disciplinaires en LE ne veut pas uniquement dire avoir à sa disposition un lexique de spécialité riche, mais être capable de...

Lire la suite...

Jul 2012

Enseignement supérieur

Un MASTER « Cultures politiques et sociétés d'Europe centrale et orientale »

UNIVERSITE PARIS OUEST NANTERRE LA DEFENSE MASTER « Cultures politiques et sociétés d'Europe centrale et orientale » Ce master vise à fournir des outils d'étude des cultures politiques et des sociétés contemporaines en Europe centrale et orientale, à travers l'exemple du monde germanique et du monde slave...

Lire la suite...

Jul 2012

Enseignement supérieur

Voortaan meer Engels in het Vlaams onderwijs

donderdag 05 juli 2012 om 16u17, Knack.be

Het Vlaamse Parlement heeft een decreet goedgekeurd om het Engels in het hoger onderwijs meer te gebruiken. Maar hoe gaat dat in zijn werk? >>>>>>>>>>>>